À Urban Toddlers, nous sommes influencés par un certain nombre de programmes de la petite enfance qui guident notre pratique. Nous appliquons de nombreux aspects de programmes progressifs, que nous pensons s’adaptent bien avec notre identité culturelle et nos besoins sociaux.

15Nous visons à mettre l’accent sur la notion « d’enfant dans sa totalité » et suivons les perspectives théoriques de Jean Piaget, qui croit que l’enfant apprend mieux à travers des expériences personnelles avec des personnes et des objets. Ainsi nous encourageons l’enfant à construire ses propres connaissances en allant vers ses préférences, ses choix et buts personnels, guidé par des adultes qualifiés et entrainés.

11Nous encourageons les enfants à explorer, poser et répondre aux questions, résoudre des problèmes, interagir avec des camarades de classes et des adultes en faisant leurs choix et leurs plans. Durant ce processus l’enfant s’engage avec son professeur à participer à des activités d’apprentissages initiées par les enseignants, traitant les 6 aspects de développement. (Sociale, linguistique, physique, découverte, graphisme, logique et mathématique).

pianoNous croyons à une méthode d’apprentissage multi sensoriels et pensons que les enfants apprennent mieux en touchant, sentant, écoutant, goutant et explorant. Selon un réformateur de l’éducation John Dewey, l’éducation serait une activité sociale qui est intimement liée à notre connexion avec d’autres personnes ; nos professeurs, nos frères et sœurs, et nos familles.

3kidsLes professeurs utilisent une variété de documents, de méthodes, comme des caméras, des notes d’observation, pour mesurer le développent de l’enfant de façon constante en prenant en compte leur humeur et pouvoir les évaluer à long termes. Chaque enfant a un rapport biannuel qui donne une idée pour situer l’enfant vis-à-vis d’objectifs d’apprentissages propre à son âge. En plus d’un rapport chaque enfant à un portfolio avec des échantillons de son travail, de ses paroles, de ses dessins, pour permettre aux parents d’avoir un aperçu des apprentissages de leurs enfants et de les partager avec lui. Chaque enfant porte beaucoup de fierté à son travail, ce qui permet de renforcer le concept d’auto-évaluation, et d’auto réalisation.

tablewithkidsComme le curriculum de Reggio Emilia l’explique : l’école représente le troisième éducateur après la maitresse et les parents, ainsi nous croyons que l’aspect et l’environnement de l’école doivent être attrayants et accueillant, c’est pourquoi nos classes sont colorées, vives spacieuses et divisées en ateliers. Les enfants suivent un emploi du temps précis qui les fait circuler chaque demi-heure dans un coin différent pour pratiquer une activité liée à un développement particulier. Ceci permet aux enfants de ne pas se lasser, de bouger, ce qui correspond parfaitement aux besoins de l’enfant de cet âge. De plus sachant qu’il n’y a pas de portes entre les différents coins d’activités, l’enfant développe un choix inconscient d’être dans un endroit précis sans s’y sentir obligé. Cette installation permet aussi aux matériaux d’être accessibles aux enfants, pour qu’ils aient un choix varié de jeux et d’activités.

kidssittingLe curriculum étudié à Urban Toddlers est basé sur le curriculum du Ministère de l’éducation Française et couvre 3 niveaux du préscolaire, la classe bébé, la toute petite section (pour les 2 à 3 ans), et La petite section (pour les 3 a 4 ans). Nous incluons certains aspects d’apprentissage à l’expérience pratique comme des jeux éducatifs amusants, ce qui permet de mieux apprendre. Nous faisons les ajustements et adaptations nécessaires, quand requises, pour répondre aux besoins des enfants. Urban Toddlers est une école laïque multiethnique et multilinguistique qui offre également aux enfants de l’arabe tous les jours.

staffNotre équipe est formée de personnes hautement qualifiées, spécialisées dans le domaine du développement de la petite enfance. Nos professeurs ont tous été sélectionnés suite à une formation interne, un certain degré d’expérience, une sensibilité aux différents besoins individuels de chaque enfant, leur talent, ainsi que leur aptitude et leur motivation pour apprendre. Nous offrons tout au long de l’année une formation interne pour acquérir un développement professionnel de nos enseignants au travers de groupes de lecture, d’observation de pairs et d’ateliers. Nous encourageons nos enseignants à aller au-delà de leurs connaissances et leur recommandons des stages spécialisés dans le développement de la petite enfance. Certains de nos professeurs sont locuteurs natifs de Français ou d’anglais. Des assistantes sont présentes et disponibles pour aider les professeurs. Apprendre à connaitre l’équipe »

swingsLes enfants de 18 mois à 4 ans sont admis à Urban Toddlers. Nous avons un nombre limité de places vacantes, et l’admission est sous base de premier arrivé premier servi. Les enfants, ainsi que les parents sont soumis à un entretien préalable à leur admission.

Une fois inscrit à Urban Toddlers, votre enfant et vous serez invités à une orientation pour mieux prendre connaissance des lieux. Nous pensons que les parents doivent avoir un rôle actif dans l’éducation de leur enfant, c’est pourquoi l’orientation permettra aux parents de mieux comprendre les règles de l’école et le déroulement de l’année. Un manuel sera distribué aux parents avec toutes les informations importantes nécessaires pour vous familiariser avec le petit monde de Urban Toddlers. Préparer les l’enfant pour rentrer à l’école est notre rôle mais surtout leur donner une première expérience, drôle, joyeuse, et mémorable est surtout notre objectif.